Profil Madrasah

Madrasah Ibtidaiyyah Hidayatul Athfal Curug adalah nama yang sekarang, tepatnya pada tahun 1952 Haji Boteng bin Samiin ingin mengadakan lembaga pendidikan, maka dia mengadakan kegiatan belajar mengajar di emperan rumah (belandongan), selang dua tahun kedepan berdirilah sebuah unit sekolah yang memiliki tiga ruang yang digunakan untuk dua shift yaitu pagi dan sore, pagi digunakan untuk sekolah dasar dan sore digunakan untuk Madrasah Diniyah yang diberi nama Madrasah Diniyah “Futuhus Shibyan” dan SD Curug

Pada tahun 1975 pemerintah mendirikan SD yang letaknya ± 500 M dari Madrasah Diniyah Futuhus Shibyan maka pada tahun 1976 pindahlah SD tersebut menempati tempat yang baru, maka Madrasah Diniyah menempati tempat yang lama karena pagi tidak ada kegiatan maka siswa-siswi sore dipindahkan menjadi pagi, maka sejak itu Madrasah Diniyah berubah menjadi Madrasah Ibtidaiyah. Nama Hidayatul Athfal adalah nama pemberian dari mahasiswa PTIQ Jakarta yang sedang ber-KKN di desa Curug pada tahun 1976. Maka kegiatan Madrasah Ibtidaiyah pagi hari dan sorenya tetap Madrasah Diniyah, namun sayang Madrasah ini bubar pada tahun 96.

Sehubungan dengan telah meninggalnya ketua yayasan yang lama, maka ketua yayasan dipimpin oleh kepala desa yang baru yaitu H.M. Mansyur. Beliau memimpin hingga sekarang. Adapun masa kepemimpinan Madrasah sudah mengalami enam kali periode:

• Bapak Ustad Tu’an (1976 – 1980)
• Bapak H. Ahmid (1981 – 1985)
• Bapak H. Sohibudin (1986 – 1990)
• Bapak H. Albah (1991 – 2010)
• Bapak H. Komarudin (2011 – 2024)
• Ibu Siti Bayinah (2024 – sekarang)

Dari keenam periode pemimpin itu, Madrasah Ibtidaiyyah Hidayatul Athfal Curug terus membenahi sarana dan prasarana yang dibutuhkan.

MI Hidayatul Athfal Curug ini hadir, yang berlokasi di Kota Depok, sebagai sarana pendidikan dasar yang menanamkan nilai Qurani, kedisiplinan, serta karakter Islami sejak dini. Proses pembelajaran didukung oleh tenaga pendidik profesional dan lingkungan belajar yang aman, tertib, serta kondusif.

Dengan pendekatan pembelajaran yang humanis, inspiratif, dan berorientasi pada potensi peserta didik, kami berupaya menciptakan suasana belajar yang nyaman, kreatif, dan menyenangkan agar siswa siap menghadapi tantangan masa depan dengan kepercayaan diri dan akhlak yang kokoh.